Zo doe je dekolonisatie; door het te doen. En dan niet alleen vanuit het perspectief van de (voormalig) kolonisator, maar ook vanuit het perspectief van de (voormalig) gekoloniseerde. En daar speelt onderwijs een belangrijke rol in. Want waarom zouden onze kinderen het in de toekomst beter doen als we hen niet nu onderwijzen dat wij en onze voorouders vroeger verkeerd deden? Dekoloniseren doe je immers nu voor de toekomst.” #Poetsennietlullendus
Hm. Waar las ik dat ook alweer?
Anyway … allemaal wisten ze precies wat ze wilden gaan doen in de journalistiek; de een wil podcasts doen, de ander een serie artikelen over hoe jongeren en ouders kijken naar de toekomst van jongeren, een ander weer een stel opiniestukken over de verwrongen body-image die jongeren zichzelf vanwege social-media aanmeten, eentje wil de politiek bevragen over het beleid dat jongeren raakt en een ander wil nagaan hoe de nasleep van de coronapandemie de levens van jongeren van Kleur beïnvloedt. “Hoe gaat het met hen? Iedereen heeft het over ‘jongeren’, maar jongeren van Kleur?”
Twee flip-over vellen vol ideeën kreeg ik van hen.
Die gaan we nu uitwerken en dan kijken hoe we het allemaal praktisch kunnen uitwerken, samen met hun school.
Om dit soort dagen dus, zegt mijn WhatsApp ID wat het zegt.
Vandaag workshop over journalistiek verzorgd, voor studenten Marketing en Journalistiek van MBO Utrecht en ik zou mezelf niet zijn geweest als ik er niet een stuk diversiteitsbewustzijn in verweefde.
Zo vertelde ik hun in al mijn partijdigheid, dat journalistiek het meest edele beroep op aarde is. “Ja, dokter en onderwijzer zijn ook edele beroepen, maar journalisten onderwijzen een heel volk …
Daarom doe ik AFRO Magazine trouwens … mensen verhalen opdienen van mensen waar de mainstream media vaak aan voorbijgaat. Als je meer leest over andere mensen, leer je hun kennen; en je zal niet onaardig kunnen zijn tegen iemand die je goed kent toch? Iemand van wie je hebt leren houden. Journalistiek kan een rol spelen in antiracisme en daarmee een betere wereld helpen creëren waarin we allemaal meer weten van elkaar. Van elkaar leren houden.”
Mooi is dat die studenten het allemaal snapten en het inzicht hadden dat, wanneer ze het vak instappen, zij niet alleen vanuit een Eurocentrisch perspectief verslag gaan doen.